Nicht die bloße Ausstattung von Schulen mit Laptops, Whiteboards oder Tablets entscheidet über gutes Lernen in einer digital geprägten Welt – sondern die Art und Weise, wie Lehr- und Lernprozesse gestaltet werden.
Aus diesem Grund hat eine multiprofessionelle Arbeitsgruppe aus 26 engagierten Lehrkräften und weiteren pädagogischen Fachkräften einen „Wegweiser für ein Lernen in einer Kultur der Digitalität“ entwickelt. Das Heft, das in einem gemeinsamen, fast zweijährigen Prozess entstanden ist, bietet „sinnvolle Leitplanken aus der Praxis für die Praxis“ und soll Orientierung geben und ermutigen, handlungsfähig zu bleiben und zu werden.
„Er bietet Orientierung, fordert aber auch dazu auf, Verantwortung für die Weiterentwicklung von Unterricht und Schule in einer digital vernetzten Welt zu übernehmen“, so die Initiatorin des Wegweisers, Monika Klapczynski in ihrem Vorwort.
Der Wegweiser richtet sich an Lehrkräfte sowie an pädagogisches und sozialpädagogisches Personal in Schulen. Ergänzend wird eine eigene Ausgabe für interessierte Eltern veröffentlicht, um auch sie in den Diskurs über Lernen in einer Kultur der Digitalität einzubeziehen.
Digital finden Sie die Vollversion unter www.kurzelinks.de/Wegweiser-Digital.
Gedruckt liegt diese sowie auch die Broschüre für Eltern bei den Tagen der offenen Tür an den Katholischen Schulen in Trägerschaft des Erzbistums Berlin aus.